实习护生遭受临床护理教育不文明行为现况及影响因素分析  

作　　者：房晓杰[1] 杨福政 崔菡斐 乔娟[1] 魏玉莲[1] 季晓红[1] 徐兵[1] 张丽娜[1] 景雪冰[1] 

机构地区：[1]淄博市中心医院,255000 [2]扬州大学护理学院,225000

出　　处：《全科护理》2022年第23期3298-3302,共5页Chinese General Practice Nursing

基　　金：淄博市重点研发计划项目,编号:2020ZC010160。

摘　　要：目的:研究实习护生遭受临床护理教育不文明行为现况,为未来解决实习护生遭遇不文明行为总结思路,改善临床护理教育环境。方法:采用一般资料调查表和中文版临床护理教育不文明行为量表对123名实习护生进行调查研究。结果:实习护生遭受护理教育不文明行为总均分为(18.15±9.92)分。学历、是否担心遭到医院不文明行为伤害以及对临床护理不文明行为的重视程度对实习护生遭受不文明行为有直接关系(P<0.05)。结论:实习过程中仅有少部分实习护生正在遭受临床护理教育不文明行为。可以通过改变实习护生、带教老师和社会等方面的素质技能来减少实习护生遭受临床护理教育不文明行为的发生。

关 键 词：实习护生 临床护理 不文明行为 带教老师 护理教育 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学] G642.44[医药卫生—临床医学]