声音  

作　　者：毕继敏 

机构地区：[1]江苏省苏州市吴中区木渎金山高级中学

出　　处：《江苏教育》2022年第51期2-2,共1页

摘　　要：《江苏教育》(中学教学)2022年4月刊发的《建设书院式育人场域探索高中课程新模式--江苏省宜兴市丁蜀高级中学书院式课程体系的建设与思考》一文,介绍了江苏省宜兴市丁蜀高级中学在书院式课程体系方面的实践与思考。学校以“东坡文化”为重要载体,构建了具有地方特色的“东坡书院”课程体系。该文以传承千年的书院文脉基因为切入点,详述了学校开发学科融合课程体系的具体安排,并就如何创设东坡书院育人场域、实现师生“同学”的学习新样态以及打造多元互动评价系统展开深入剖析。

关 键 词：中学教学 学科融合 江苏省宜兴市 高级中学 东坡文化 课程体系 新样态 课程新模式 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]