数学实验在小学数学教学中的应用探究  

作　　者：江莉莉 

机构地区：[1]江阴市顾山实验小学,江苏江阴214413

出　　处：《数学学习与研究》2022年第14期11-13,共3页

摘　　要：在小学阶段,数学学科的受重视程度是非常高的,完成好日常教学工作能够使学生将来的学习更为顺利.若想让学生更为积极、主动地投入数学学习,教师应该从学生的内在需要出发,对教学模式进行创新,将学生的学习兴趣充分调动起来,使学生能够主动对所掌握的数学知识加以充分利用.本文对小学数学教学过程中如何合理应用数学实验进行了深入探析,并寻找切实可行的应用策略充分发挥数学实验的作用,通过有效措施促使学生参与实践,加深学生对数学知识和数学规律的理解.

关 键 词：数学实验 小学数学 应用 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]