基于PBL的小学数学教学问题设计策略研究  

作　　者：陈静月 

机构地区：[1]吉林外国语大学,吉林长春130000

出　　处：《数学学习与研究》2022年第14期38-40,共3页

摘　　要：问题设计是教学设计中的重要一环,对提高教育质量有重要作用.本文对于PBL的小学高年级数学教学问题设计进行研究,阐述了问题设计相关概念及问题设计的必要性,分析了依据PBL模式得出问题设计策略,以期为小学数学教师的问题设计工作提供参考.

关 键 词：小学数学 PBL 问题设计 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]