谈一道高中数学教材经典习题的解法  

作　　者：甘志国 

机构地区：[1]北京丰台二中

出　　处：《中学数学（高中版）》2022年第8期8-10,共3页

基　　金：北京市教育学会“十三五”教育科研滚动立项课题“数学文化与高考研究”(课题编号FT2017GD003)阶段性研究成果之一

摘　　要：用双曲线定义求焦半径的检验方法“正值保留、非正值舍去”不正确,«教师教学用书»对现行高中数学教材第121页练习第4题给出的答案是错误的.文章由此对抛物线及椭圆的相应问题也给予了研究.

关 键 词：双曲线定义 焦半径 检验 商榷 现行高中数学教材 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]