以“三大一长”科教融合方式培养研究生的探索与实践  

Science and Education Integrated Mode for Cultivating Graduate Students

作　　者：丁明利[1] 查琳 舒慧生[3,4] DING Mingli;ZHA Lin;SHU Huisheng

机构地区：[1]东华大学研究生院,上海201620 [2]东华大学研究生院招生办公室,上海201620 [3]东华大学,上海201620 [4]中国学位与研究生教育学会

出　　处：《学位与研究生教育》2022年第8期6-12,共7页Academic Degrees & Graduate Education

基　　金：上海研究生教育发展史研究(1949—2019)(编号:A2014)。

摘　　要：介绍了东华大学瞄准国家战略需要,立足新科技革命,着眼破除研教间资源、项目和知识供给不足的障碍,充分发挥大平台、大项目和大团队在突破“卡脖子”技术过程中的育人作用。既着眼“时长”,更培养“专长”,加强“导师引领”和“自主训练”,打通“研、用、转、产”的科研人才训练路径,开创了引领纺织产业发展的“三大一长”科教融合人才培养新模式。培育了支撑与引领纺织产业发展与国家战略需要的人才,探索了突破“卡脖子”技术的“高精尖”人才培养模式,也深化了对服务国家战略和立足特色行业布局与建强学科群的认识。

关 键 词：“三大一长”培养模式 科教融合 研究生教育 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]