“三力”同生,助推“贤师”良性成长——也谈“贤文化”场域中青年教师关键能力的培养  

作　　者：金培雄 王蓓伦 

机构地区：[1]江苏省苏州市吴江区思贤实验小学,215299

出　　处：《教育视界》2022年第19期53-56,共4页The Horizon of Education

摘　　要：“贤文化”是江苏省苏州市吴江区思贤实验小学在办学实践中凝练的学校文化。“贤文化”场域中,青年教师顺应学校文化脉络走向,遵循“德艺双修”的路径。学校多措并举,培育青年教师具备“牵引性”的关键能力,包括道德力、幸福力、生长力,助推“贤师”良性成长。

关 键 词：“贤文化”场域 青年教师 道德力 幸福力 生长力 

分 类 号：G625.1[文化科学—教育学]