生长力

作品数：243被引量：210H指数：8
导出分析报告
相关领域：文化科学农业科学更多>>
相关作者：吴忠民何道明饶森赵丽华赵德钦更多>>
相关机构：中国科学院成都高新区实验小学北京林业大学泉州师范学院更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家林业公益性行业科研专项引进国际先进农业科技计划国家社会科学基金福建省科技重大专项更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
利用回应性教学促进户外建构游戏中儿童自主生长力的策略
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第2期160-163,共4页李晓蓉 
在当下幼儿教育改革中,自主成长能力作为儿童核心发展目标之一,正日益成为教育界关注的焦点。户外建构游戏是幼儿教育不可或缺的一环,不仅让儿童有机会亲近自然、探索周围环境,更是培育其创新思维、问题解决及社交互动能力的有效途径。...
关键词：回应性教学 户外建构游戏 儿童 自主成长能力 
以校本研修发展教师的自主生长力
《留学》2025年第3期37-37,共1页周晓婷 
杭州市教育科研教师教育课题“三维六步:指向自主生长力的小学教师反思性实践研修校本运作”(立项编号2024JSJY042)的中期研究成果。
教师自主生长力,是指教师在教育教学实践中,主动参与学习与发展活动,持续提升专业素养和教育教学水平的能力。杭州市文澜小学基于本校教师面临的实际问题,以校本研修为切入点,从以下四个实践研修层面出发,提升教师的自主生长力。个人自...
关键词：校本研修 教育教学实践 反思性实践 教育教学水平 日常教学 专业素养 生长课堂 实践研修 
“正向触动”光荣感 “向上激发”生长力
《少先队研究》2024年第5期41-43,共3页谭砚妮 
围绕“增强少先队员光荣感”这一核心议题,根据共青团中央、全国少工委及教育部联合印发的相关指导意见,以及中共中央关于加强新时代少先队工作的意见,分析增强少先队员光荣感的重要性。本文从基层少先队工作者的角度出发,提出少先队员...
关键词：少先队员 光荣感 激励体系 
以“生长力”课程培育学生创新素养
《中国教育学刊》2024年第9期98-102,共5页朱祥烈 
创新素养是核心素养的核心,更是培养拔尖创新人才的关键。在教育教学实践中,“生长力”课程可以作为课程实践的突破口,以学生创新素养提升为方向,从课程的目标体系、结构体系、内容体系、评价体系四个维度着力建构“生长力”课程,让学...
关键词：“生长力”课程 创新素养 目标体系 结构体系 评价体系 
生长力课程:唤醒孩子自主拔节生长的力量
《山东教育》2024年第27期34-36,共3页蔚龙妹 
每个孩子都是具有自我认知和自我发展能力的独特生命个体。“做有生长力的教育,让每朵小花儿都灵动开放”,生长力课程以“培养适应未来社会的生长型全人才”为目标,致力于让教师和幼儿成为课程领导者,关注经验的获得和生长,落实幼儿在...
关键词：自主探索 主体地位 探索过程 生命个体 提升能力 自我认知 自我发展能力 课程领导者 
指向初任班主任生长力发展的“五力五感”培养模式研究
《教学月刊（中学版）（教学管理）》2024年第9期60-65,共6页施佩佩 杨崇辉 
宁波市教育科学规划2024年规划课题“‘五力五感’:提升区域中小学初任班主任生长力的实践研究”(课题编号:2024YGH108)的阶段性研究成果之一。
初任班主任(担任中小学班主任工作3年内的青年班主任)在专业发展上往往面临工作经验缺乏、主体动力缺失、工作压力大等困境。初任班主任生长力是指其在工作中逐步形成的解决问题、提升自我的综合性能力,这一能力的发展对初任班主任走出...
关键词：班主任专业发展 初任班主任生长力 “五力五感”培养模式 
核心素养背景下中职历史有效教学实践探讨被引量：1
《中学教学参考》2024年第18期83-88,共6页胡常海 夏世文 马昌军 
2021年安徽省教育科学研究项目“核心素养视域下中职历史有效教学实践研究”阶段性研究成果之一(JK21125)。
文章针对目前存在的中职学生“困学”、中职课堂“空学”和教学评价“滞学”现象,提出通过“让课堂教学充满吸引力”、“让课堂教学孕育生长力”和“让课堂教学蕴涵影响力”等措施来实现中职历史课堂有效教学,充分发挥历史学科的育人功...
关键词：核心素养 中职历史 吸引力 生长力 影响力 
追寻游戏精神 实现游戏课程化
《学前教育论坛》2024年第2期4-6,共3页王振宇 
本文探讨了游戏生成课程的机制,指出游戏具有生长力,是游戏生成课程的逻辑起点。游戏与课程之间存在双向关系,游戏可以生成课程,课程也可以提供游戏经历。民间游戏作为学习经验的载体,可以生成具有教育价值的课程。游戏生成课程需要满...
关键词：游戏生成课程 生长力 民间游戏 游戏动机 玩具课程化 经验连续体 
建构有生长力的儿童语文--江苏省特级教师李勤
《七彩语文》2024年第20期F0002-F0002,共1页
李勤,江苏省特级教师、正高级教师,无锡市洛社中心小学校长、书记,江苏省首批“人民教育家”培养对象,江苏省“333高层次人才培养工程”培养对象,无锡市有突出贡献中青年专家,江苏省小学语文名师工作室主持人,江苏省小学语文专业委员会...
关键词：教育科学规划 省特级教师 人民教育家 小学语文 名师工作室 深度学习 情境学习 整体学习 
童年语文:铸就生命最初的年轮
《七彩语文》2024年第20期22-24,共3页李勤 
在教师专业成长的进程中,教学主张的凝练伴随着教师的生长。“建构有生长力的儿童语文”这一主张的形成是李勤老师数十年不断摸索、实践、探寻、完善的过程。随着教学主张逐渐明晰并坚持“召唤性”“稳定性”和“开放性”并存的结构,一...
关键词：教学主张 生长力 儿童语文 实践 
全选清除导出
共25页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部