维护高校青年教师职业发展权促进综合能力提升的探究  

作　　者：徐德辉 阮海涛[1] 卢丹阳 林秀娟[1] 于涵川 

机构地区：[1]上海交通大学,上海200240

出　　处：《进展》2022年第13期7-9,共3页

基　　金：上海市科学研究一般项目“高校学生职业生涯发展教育体系研究”,编号:C2022209;上海交通大学决策咨询课题综合改革一般项目“新形势下我校落实育人为本战略的举措研究--构建以‘就业引导’为核心的大学生职业生涯教育体系”阶段性成果,编号:JCZXZGB-14。

摘　　要：随着国内高等教育的飞速发展,高校教师队伍结构发生了显著的变化,青年教师逐渐成为高校中教书育人和科研的中坚力量。高校青年教师正处于其自身成长和发展的关键时期,如何有效地维护高校青年教师成长期的职业发展权,使其承担起教书育人、科学研究和人才强国的重任,是目前高校迫在眉睫的任务。本文从青年教师职业发展权的角度出发,为高校青年教师培育事业提供了一些探索思路。

关 键 词：高校青年教师 职业发展权 教师培育 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]