对思想政治教材再认识的四重维度  

作　　者：刘石成[1] 陈绵珊 

机构地区：[1]华南师范大学哲学与社会发展学院,510631

出　　处：《中学政治教学参考》2022年第25期21-23,共3页Teaching Reference of Middle School Politics

摘　　要：思政课发挥着立德树人的关键作用,而课程教材是育人的重要载体。教师不应僵化教材,而是要学懂弄通用活用巧用准教材,通过统筹分析教材深挖教材的各层体系,进而对教材进行重构、整合与拓展的“二次开发”,充分发挥教材的最大能动力,适生而教,适情而用,讲透理论,理顺逻辑,真抓实干地落实思政课立德树人根本任务,真正实现学生核心素养的培育与深度教学。

关 键 词：新课标 高中 思想政治 教材分析 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]