优化教学模式 培养写作能力——小学语文写作教学模式研究  

作　　者：廖婷怡 

机构地区：[1]重庆市沙坪坝区新桥小学,重庆400000

出　　处：《语文教学通讯》2022年第32期65-67,共3页Bulletin of Chinese Language Teaching

基　　金：重庆市教育规划课题“基于核心素养的小学语文‘精读妙写’课程构建与实施研究”(课题批准号:2019-07-537)研究成果。

摘　　要：小学语文写作教学在培育学生思维品质、语用能力方面具有重要作用。根据学生写作水平、学习需求及年龄特点,探索一种自由、快乐、个性的写作教学模式,为广大语文教师提供教学思路及方法。

关 键 词：小学语文 写作教学 思路方法 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]