基于翻转课堂的教学设计及应用研究——以“气缸压力测量”教学为例  

作　　者：孟祥磊[1] 陈晖[1] 邓益民[1] 

机构地区：[1]柳州职业技术学院,广西柳州545000

出　　处：《专用汽车》2022年第8期102-104,共3页Special Purpose Vehicle

基　　金：广西职业教育教学改革研究项目“基于专业群的课程体系开发研究与实践——以工程机械运用技术专业群为例”(GXGZJG2020B181)的研究成果。

摘　　要：翻转课堂式教学是一种全新的教学模式,如何通过教学设计的改进更好地实施翻转课堂教学,是高职教学改革的重要突破口。以“气缸压力测量”教学为例,对《汽车发动机检修》课程进行翻转课堂模式的教学设计与实施分析,为高职院校汽车类相关课程的教学改革提供参考和启示。

关 键 词：职业教育 翻转课堂 汽车发动机检修 教学设计 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]