观点  

出　　处：《福建教育》2022年第32期64-64,共1页

摘　　要：知识的哲理化教学:以知识之炬点亮智慧心灯罗祖兵、赵丹在《当代教育科学》2022年第6期撰文指出,知识教学的根本任务不仅仅是要帮助学生高效获得课本知识,更在于“帮助学生个体进入社会历史、丰满精神世界与提升思想境界”,但传统的知识教学似乎只对前者感兴趣,对于后者,要么不屑一顾,要么常以无能为力为借口粗略带过。这正是长期以来造成不少学生智商卓越但精神家园荒芜、思想境界低俗的主要原因之一。

关 键 词：知识教学 课本知识 思想境界 哲理化 精神家园 低俗 《当代教育科学》 根本任务 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]