数学运算素养视角下高中生思维敏捷性的培养策略  

作　　者：唐蕾 唐笑敏 

机构地区：[1]湖州师范学院教师教育学院,313000

出　　处：《中学数学月刊》2022年第8期8-11,共4页The Monthly Journal of High School Mathematics

摘　　要：数学运算渗透在数学发展的各个领域,是数学操作的最主要方式,但人们总是倾向于将它归属于一种技能.2017年版普通高中数学课程标准将数学运算纳入数学核心素养范畴,使之成为能力、思维和情感态度的综合体.数学思维敏捷性以其减缩性、准确性和快速性的特点,在数学运算素养中起到不可或缺的作用.本文从理解运算对象、掌握运算法则、探究运算思路、求得运算结果四个维度,阐述了思维敏捷性对运算素养的重要作用,并从思维起点、路径和进程三方面提出了培养思维敏捷性的策略.

关 键 词：数学运算 思维敏捷性 高中生 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]