知识网络在信息技术教学设计中的应用探析——以“算法的概念及描述”一节为例  

作　　者：赵国宏[1] 罗宇晨 

机构地区：[1]延边大学师范学院,吉林延吉133002

出　　处：《中小学电教（综合）》2022年第4期3-6,共4页Primary and Middle School Educational Technology

基　　金：2021年度吉林省教育科学“十四五”规划重点课题“批判性思维导向的网络学习空间应用研究”(项目编号:ZD21017)的阶段性成果。

摘　　要：研究将复杂网络分析方法应用到高中信息技术课程内容知识网络的建构,旨在为教学设计提供客观的技术支持。在应用网络分析工具Pajek软件对“算法与程序实现”一章的知识进行可视化分析的基础上,结合教学目标与项目任务的契合关系,建构了“算法的概念及描述”课时的“教学目标+教学内容”的立体思维导图,并应用于高中信息技术课的PBL教学模式的教学设计中。知识网络图与“教学目标+教学内容”立体思维导图的建构,为学生分析、教材分析、教学目标、教学方法等要素的设计提供了可视化内容分析,支持了教学设计的客观性和科学性。

关 键 词：信息技术 知识网络 教学设计 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]