立足数学题组教学 提升学生思维品质  

作　　者：魏杰君 

机构地区：[1]江苏省扬州市邗江区运西中学,225100

出　　处：《数学教学通讯》2022年第20期22-23,33,共3页Correspondence of the Teaching of Mathematics

摘　　要：概述题组应具备的特征,提出题组教学的有效路径,让学生感到数学课的趣味性,在质疑、探究中,活跃学生的思维,提高学生的合作精神与创新能力,从而达到提高学生核心素养的目的.

关 键 词：题组 结论 条件 思维 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]