合理运用任务型模式提升小学数学教学质量  

作　　者：刘玉芳 

机构地区：[1]东乡族自治县中银小学,甘肃临夏731400

出　　处：《课堂内外（小学教研）》2022年第7期61-62,共2页

摘　　要：任务型教学模式是我国教育教学比较具有时效性的教学方式。近年来我国实行了新课改,第八次新课改的理念开始注重教学方式的改革、教学质量的提升。任务型教学就是受到教师青睐的教学方式之一,能有序高效地传授数学知识技能,对数学教学有巨大的推动作用。因此,本文围绕“任务型模式下小学数学教学质量的提升”展开论述并提出相关的建设性建议。

关 键 词：任务型模式 小学数学 教学质量 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]