“双精准、双融合”人才培养改革探究与实践--以阳春市中等职业技术学校汽车专业为例  

作　　者：袁浩 

机构地区：[1]阳春市中等职业技术学校

出　　处：《广东教育（职教）》2022年第8期81-83,共3页

摘　　要：一、成果背景《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确指出职业教育要实行工学结合、校企合作的人才培养模式。在《国务院关于加快 发展现代职业教育的决定》中可知,要大力推进职业教育制度创新,建立健全产教融合制度。阳春市中等职业技术学校地处欠发达地区,欠发达 地区中职学校汽车专业都存在一个共性,因信息闭塞、管理效率不高、资金不充足、没有大型对口产业等客观因素影响下,发展极其缓慢。

关 键 词：中等职业技术学校 产教融合 教育制度创新 探究与实践 现代职业教育 客观因素影响 校企合作 人才培养改革 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]