农村中小学音乐教育与民族音乐文化的传承研究——评《农村中小学音乐教育现状的思考与应对策略的探究》  

作　　者：闫冉 

机构地区：[1]郑州师范学院初等教育学院

出　　处：《中国农业气象》2022年第8期678-678,共1页Chinese Journal of Agrometeorology

摘　　要：随着我国素质教育的推广,中小学生的素质教育越来越受到重视,音乐教育是素质教育的重要组成部分,不仅能帮助学生树立正确的审美观,塑造学生健全的人格,还有利于启迪思维,培养创造力,促进学生全面发展。民族音乐作为我国历史文化发展中重要的组成部分,在维系国家统一,振奋民族精神,凝聚民族团结上起到了精神支柱作用。而现如今农村地区中小学都重视文化课程,对音乐课的重视度不够高,课堂教学上也注重形式,学习内容片面而简单,对于中小学培养学生学习音乐知识或发掘学生的音乐天赋严重不足。

关 键 词：素质教育 培养创造力 启迪思维 健全的人格 音乐天赋 民族音乐文化 传承研究 应对策略 

分 类 号：G633.951[文化科学—教育学]