基于省情创新体育教研模式 助力广东基础教育高质量发展  

作　　者：肖建忠[1] 赵云峰 

机构地区：[1]广东省教育研究院,510062 [2]广东省珠海市教育科学研究院,519099

出　　处：《中国学校体育》2022年第4期67-69,共3页

基　　金：广东省教育科学“十三五”规划2018年度重点项目“广东省校园足球全面发展支持体系研究”(课题批准文号:2018006)阶段性成果。

摘　　要：为贯彻落实《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》《广东省基础教育高质量发展方案》等文件精神,全面提升基础教育质量,广东省体育与健康学科充分发挥教研工作的关键引领、导向与促进作用,多措并举,精准突破,助力中小学体育与健康学科的高质量发展。本文对广东省体育与健康教育学科发展主要问题及近年来采取主要策略进行研究,指出针对广东省学校体育发展的区域不平衡现状,利用信息技术、网络技术优势改变传统的体育教研模式,取得了较为显著的成效。

关 键 词：基础教育质量 教研模式 体育与健康 学校体育工作 教研工作 促进作用 助力 学校体育发展 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]