参与式教学模式在医学细胞生物学实验教学中的应用  

作　　者：何海涛[1] 孙娇[1] 乔萍[1] 郑贤红[1] 

机构地区：[1]吉林大学基础医学院细胞生物学系,吉林长春130021

出　　处：《中国实验诊断学》2022年第7期1105-1106,共2页Chinese Journal of Laboratory Diagnosis

基　　金：吉林大学本科教学改革研究项目(2019XYB410)。

摘　　要：《医学细胞生物学》是一门理论与实践并重的专业基础课程,实验课是理论课内容的延伸和形象化的验证,是锻炼基本实验操作和设计实验思路的基础,还是培养学生提出问题解决问题的能力、和团队协作能力的重要手段。随着实验技术的发展,现在的实验教学条件有了大幅的改善,网络上各种教学视频资源也层出不穷,通过智能手机获取信息也成为了学生学习生活中必不可少的一部分,传统的以教师讲授为主的灌输式实验教学方式逐渐对学生失去吸引力。在以学生为中心的新教学理念指导下,我们对细胞生物学实验教学进行了改革创新,希望能够增强学生学习自主性,提高教学质量,培养更优秀的医学人才。

关 键 词：参与式教学模式 基本实验操作 医学细胞生物学 实验教学方式 团队协作能力 解决问题的能力 灌输式 智能手机 

分 类 号：G642.423[文化科学—高等教育学] R-4[文化科学—教育学]