基于DIS探究物体滑动摩擦力大小  

作　　者：丁宗星 

机构地区：[1]福建师范大学平潭附属中学

出　　处：《中学理科园地》2022年第4期82-84,共3页Field of Middle School Science Department

摘　　要：简单介绍了DIS系统的原理构造和使用方法,并结合实际的课堂实验案例展示了如何基于DIS系统来直观地测量物体的滑动摩擦力大小,实验方案器材简单、易于操作,通过Excel软件对实验数据结果进行数值拟合,实验现象良好,实验误差较小,更加生动形象地揭示了各物理量之间线性关系,有助于学生对公式形成理解性的记忆,充分展现物理情境,激发学习欲望,培养学生自主探究物理规律的核心素养。

关 键 词：DIS系统 高中物理 EXCEL 滑动摩擦力 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]