校企合作培养大学生创新实践能力探索与实践——以桂林理工大学自动化专业为例  

作　　者：张烈平[1] 梁勇[1] 李海侠[1] 王文成[1] 

机构地区：[1]桂林理工大学机械与控制工程学院,广西桂林541004

出　　处：《大学教育》2022年第6期210-212,共3页University Education

基　　金：广西高等教育本科教学改革工程重点项目“校企融合、创新实践贯通的自动化专业人才培养模式研究与实践”(2017JGZ128);教育部2018年产学合作协同育人项目“自动化专业创新校企合作新模式的研究与实践”(201802302087);桂林理工大学2020年本科教学建设与改革项目新工科新农科研究与实践项目“新工科背景下的地方高校校企合作全程互动、深度融合协同育人的自动化专业人才培养模式改革与实践”(xgxn202003)。

摘　　要：学校和企业全方位、全过程的协同育人是地方高校人才培养的一种重要途径。文章结合自动化专业传统校企合作培养学生创新实践能力的现状,对其中存在的不足进行了分析,并针对这些不足,结合桂林理工大学自动化专业校企合作协同育人实际,从优选校企合作企业、企业工程师进课堂、校企合作指导学生毕业设计以及校企合作开展第二课堂实践等四个方面,对地方高校校企合作培养大学生创新实践能力的实践进行详细介绍。桂林理工大学自动化专业校企合作的实践表明,构建深度融合的校企合作,可以有效促进大学生创新实践能力的培养,提高人才培养质量。

关 键 词：地方本科高校 自动化专业 校企合作 创新实践能力 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]