让课程走进儿童的生活  

作　　者：张婕 

机构地区：[1]福州市仓山区实验幼儿园

出　　处：《福建教育》2022年第25期27-29,共3页

基　　金：福建省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题“生活化背景下幼儿园主题活动实施策略的研究”(FJJKXB20-1178)阶段成果。

摘　　要：我园近年来一直在探索生活化课程实施的相关问题。我们不断地关注儿童的生活,希望能够让课程真正“走进儿童的生活”。在初步建构生活化课程框架的基础上,我们进一步思考的是:“儿童的生活中有什么,儿童需要什么?”“我们在听,可听到的是来自儿童内心的声音吗?”“我们在讨论,可话题是儿童生活真正需要的吗?”“我们课程实施途径有多种,可真正支持儿童更好地生活了吗?”

关 键 词：课程实施 生活化课程 关注儿童 初步建构 走进 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]