中职计算机Flash教学中学生学习能力的培养策略分析  

作　　者：邱人杰 

机构地区：[1]山东省菏泽信息工程学校

出　　处：《中国新通信》2022年第13期143-145,共3页China New Telecommunications

摘　　要：在素质教育成为社会各界共识的背景下,如何强化中职院校学生的学习能力,是许多教学工作者深入思索的问题。基于此,文章结合实际,从中职计算机专业和Flash教学的内容简述上切入分析,探究当前Flash教学现状,并分析了学生缺乏学习能力的几点原因,如学习动机不足、缺乏规划、教师辅助不够等。最后,则重点探究了中职计算机Flash教学培养学生学习能力的策略,分别从培养原则、教学模式设计、科学教学方法、改进措施等维度上提出建议,旨在能为中职院校计算机专业的教学工作者提供有效参考。

关 键 词：中职院校 计算机专业 FLASH教学 学习 学习能力 

分 类 号：TP391.41-4[自动化与计算机技术—计算机应用技术] G712[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]