基于微课的小学第一学段绘本阅读指导方略  

作　　者：孟婷 

机构地区：[1]宝鸡文理学院附属学校

出　　处：《基础教育论坛》2022年第17期75-76,共2页

摘　　要：本文介绍了如何将微课融入绘本阅读教学中的指导方略,阐述了如何借助手机自媒体平台,通过微视频、音频等学生更容易接受、更为形象的多种方式呈现相关内容,正确规范地引导学生的绘本阅读,激发学生的阅读兴趣,培养学生联想和想象的能力,提升学生的阅读素养,以期变革教师的绘本阅读教学理念,形成一套行之有效的、操作性强的绘本阅读教学方法,夯实绘本阅读教学的基础。

关 键 词：绘本阅读 小学 第一学段 微课 指导方略 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学] G434