实践课在《肿瘤放射治疗新技术》课程中的重要性  

作　　者：孙帅[1] 连欣[1] 侯晓荣[1] 胡克[1] 邱杰[1] 张福泉[1] 

机构地区：[1]中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院放疗科,北京100730

出　　处：《中国医学科学院学报》2022年第4期654-657,共4页Acta Academiae Medicinae Sinicae

基　　金：国家重点研发计划(2016YFC0105207);中国医学科学院中央级公益性科研院所基本科研业务费专项资金(2019XK320046);北京协和医院2019年研究生教学改革项目(10023201900104)。

摘　　要：目的 评估《肿瘤放射治疗新技术》课程加入实践课后的教学效果。方法 在北京协和医学院《肿瘤放射治疗新技术》第3轮授课中加入实践课,授课前及授课结束后以无记名问卷的方式对选课学生进行2次调查评估。结果 授课前及授课结束后调查问卷回收率分别为100%和95.8%。24名学生中17名(70.8%)来自非肿瘤专业。课程结束后,所有学生对放射治疗的了解程度均较授课前有明显的提升,其中86.96%的学生对授课内容及安排“非常满意”,91.3%的学生对自己的学习效果感觉满意。放射治疗新技术应用—观摩与实践课被学生评价为收获最大的章节之一。结论 该门课程在针对不同专业医学生的讲授中,实践课与课堂理论讲授部分同等重要,多种实践教学模式的联合值得进一步探索。

关 键 词：调查研究 实践课 放射肿瘤学 医学教育 

分 类 号：R-4[医药卫生] G642[文化科学—高等教育学]