问题化教学在初中化学课堂中的应用研究  

作　　者：吕应生 

机构地区：[1]甘肃省定西市临洮县改河初级中学

出　　处：《教育界》2022年第20期74-76,共3页

摘　　要：问题化教学能够启发学生思考,培养学生的学科思维。在初中化学课堂中,教师结合学生当前思维特征以及实际的教学情况运用问题化教学,设计切合教材内容的问题,引导学生探索知识,能够促进学生的化学思考能力提升。本文分析了初中化学课堂面临的挑战、在初中化学课堂中应用问题化教学的意义,并基于初中化学教学的现状,提出了几点在初中化学课堂中应用问题化教学的策略。

关 键 词：问题化教学 初中化学 课堂教学 应用 研究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]