情景模拟结合Seminar教学法在牙体牙髓病学临床实习前期的应用  

作　　者：于雅琼[1] 孙海燕[1] 杨谛[1] 薛明[1] 仇丽鸿[1] 

机构地区：[1]中国医科大学口腔医学院,辽宁沈阳110002

出　　处：《中国高等医学教育》2022年第5期96-97,共2页China Higher Medical Education

基　　金：中国医科大学口腔医学院教学研究基金(J101593-18-06)。

摘　　要：目的:探讨在牙体牙髓病学临床实习前阶段开展情景模拟与Seminar教学法相结合的教学效果。方法:随机将60名即将进入牙体牙髓科临床实习的学生分成两组,实验组进行情景模拟与Seminar相结合的教学方法,对照组进行传统教学,通过考试成绩和调查问卷评价教学效果。结果:实验组学生的考试成绩较对照组优秀;学生对情景模拟结合Seminar教学法的评价也更好。结论:在牙体牙髓病学临床实习之前开展情景模拟结合Seminar教学法有利于提高教学质量。

关 键 词：情景模拟教学法 SEMINAR教学法 牙体牙髓病学 临床实习前期 

分 类 号：C642.4[社会学]