日本教师轮岗制度的经验借鉴与政策启示  

作　　者：陆小成[1] 

机构地区：[1]北京市社会科学院

出　　处：《中国教师》2022年第8期114-117,共4页Teacher’s Journal

摘　　要：教师轮岗制度是促进一定区域内学校教育环境的公平性、义务教育阶段公共教育服务质量的均等化配置的重要制度。教师轮岗在一定程度上打破了“教师终身制”。各学校教师有序流动和轮岗,有利于解决当前我国教育资源分配不均问题,促进优质学校和薄弱学校之间教师相互交流。推进教师交流轮岗,统筹配置师资是促进义务教育均衡发展的主要手段[1]。

关 键 词：义务教育阶段 教育资源分配 学校教育环境 义务教育均衡发展 优质学校 公共教育服务 薄弱学校 教师轮岗 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]