教育资源分配

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国务院:印发《乡村全面振兴规划(2024—2027 年)》
《动漫界(幼教365)》2025年第16期6-6,共1页无 
中共中央、国务院近日印发《乡村全面振兴规划(2024—2027年)》,提出加强乡村教育建设。当前,乡村义务教育、学前教育的生源结构和学校规模、质量急需改善,其他教育发展水平需要提升,区域教育资源分配有待进一步优化。应构建布局合理、...
关键词：乡村全面振兴 学前教育 义务教育 教育资源分配 
初中安全教育课程研发--基于“减负提质”视域的聚焦学生身心健康探索
《视周刊》2025年第7期110-110,共1页倪勇 
在当今教育环境下,“减负提质”成为教育改革的重要方向,而初中安全教育课程的研发对于保障学生身心健康具有不可忽视的意义。一、初中安全教育现状:困境与突围初中安全教育面临着诸多现存挑战。从教学内容来看,往往过于宽泛和笼统,缺...
关键词：教育资源分配 学生参与度 理论灌输 减负提质 交通安全教育 交通规则 潜在危险 应对策略 
文化资本视域下AI教育资源分配的公平性重构
《上海建桥学院学报》2025年第1期49-52,64,共5页王嘉怡 朱孝沂 
本文基于布迪厄文化资本理论,系统批判人工智能技术在教育资源分配中引发的系统性排斥。通过整合全球教育AI政策文本(2018-2023)、国际组织报告与跨学科文献,揭示技术扩散如何通过物质资本(设备接入)、文化资本(数字技能)与社会资本(算...
关键词：教育资源分配 政策文本 教育不平等 人工智能技术 文化资本理论 技术扩散 布迪厄 AI 
陪读之路,心安何处?——陪读父母的教育焦虑及应对方法
《大众心理学》2025年第2期29-30,共2页宋佳琪 姜永志 
陪读,作为一种家长深度参与孩子学习的普遍现象,其形式多种多样。在日常生活中,家长的陪读行为包括但不限于:陪孩子写作业,由于住所与学校距离较远而选择搬至学校周边以减少通勤时间的“就近陪读”,以及极少数家长选择进入培训班,与孩...
关键词：教育资源分配 深度参与 陪读 父母参与 应对方法 记笔记 三分之一 教育焦虑 
创新人才培养途径 赋能就业高质量发展
《中国品牌与防伪》2025年第2期134-136,共3页黄乐佳 
教育部第三期供需对接就业育人项目“创新创业视域下劳动教育人才培养质量提升和高质量就业的实现路径”(项目编号:2023122784135)的研究成果。
探讨了创新创业教育与劳动教育深度融合的重要性、面临的挑战及相应的解决策略,首先分析了教育资源分配不均、课程体系设置不合理以及实践教学环节薄弱等关键问题,这些问题制约了创新创业教育与劳动教育的有效融合。随后提出了加大教育...
关键词：创新创业教育 劳动教育 教育资源分配 高质量发展 课程体系 
“延迟退休”大家谈
《湖南教育(下旬)(C)》2025年第2期12-15,共4页
党的二十届三中全会明确提出,“按照自愿、弹性原则,稳妥有序推进渐进式延迟法定退休年龄改革”。延迟退休年龄政策的实施,作为一项复杂且影响深远的改革举措,其效应波及各行各业。对于教师这_特殊职业群体而言,其影响尤为值得关注与探...
关键词：教师编制 教育资源分配 交流讨论 法定退休年龄 改革举措 延迟退休 弹性原则 职称评聘 
韩山师范学院体育浸润行动计划优化策略研究
《体育世界》2025年第1期100-102,共3页卢光保 刘燕婵 陈致文 
韩山师范学院2021校级教改项目《体育浸润协同育人改革实践研究——以磷溪中学为例》(521109);韩山师范学院2021博士启动项目《博弈视角下中国女排技战术指导思想应用研究》(E21143)。
文章使用文献资料法、行动研究法、实地考察法,研究韩山师范学院体育浸润行动计划的实施现状及优化策略。结果表明,行政管理部门的政策支持、名师和名校长工作室的资源利用、帮扶高校的协同配合、被帮扶学校的变革动力与责任担当是体育...
关键词：体育教育 浸润行动计划 教育公平 教育资源分配 
在线教学:国际中文教育技能新要求
《文化产业》2025年第3期145-147,共3页方灿灿 
面对语言文化背景差异和教育资源分配不均的挑战,国际中文教育在在线教学模式的普及下迎来新的发展机遇。通过调查问卷和案例分析,揭示了国际中文教师为适应在线教学环境所需的技能变化,特别关注了教师角色、技能要求以及教学方法的转...
关键词：中文教师 在线教学 教育技能 教育资源分配 教师专业发展 教学体验 媒介资源 中文教育 
如何有效管理小学资产
《河南教育（教师教育）（下）》2024年第12期55-55,共1页卢亚丽 
有效的资产管理不仅是确保学校顺利运营的基础,还是优化教育资源分配、提升教育教学质量的关键。随着教育改革的深入和教育信息化的发展,小学资产管理面临着新的挑战与机遇。小学资产管理的意义资产是学校开展教育教学活动的物质基础。...
关键词：教育资源分配 教育信息化 教学设备 教学秩序 提升教育教学质量 教育教学活动 正常教学 资产 
幼儿园环境创设与儿童身心健康发展研究
《现代教育与实践》2024年第12期152-154,共3页李霞 
全面审视了幼儿园环境创设的现状,指出其在促进儿童全面发展中的关键作用。文章概括了幼儿园环境创设的几大特点,包括空间布局的教育性、教育资源的多样性和情感氛围的温馨性等。深入剖析了当前环境创设中存在的显著问题,如环境设计忽...
关键词：幼儿园环境创设 儿童主体性 教育资源分配 环境维护与管理 
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