幼儿园环境创设与儿童身心健康发展研究  

作　　者：李霞 

机构地区：[1]内蒙古兴安盟阿尔山市第二幼儿园,内蒙古阿尔山137801

出　　处：《现代教育与实践》2024年第12期152-154,共3页MODERN EDUCATION AND PRACTICE

摘　　要：全面审视了幼儿园环境创设的现状,指出其在促进儿童全面发展中的关键作用。文章概括了幼儿园环境创设的几大特点,包括空间布局的教育性、教育资源的多样性和情感氛围的温馨性等。深入剖析了当前环境创设中存在的显著问题,如环境设计忽视儿童主体性、教育资源分配不均、环境维护与管理不足以及情感氛围营造的缺失。针对这些问题,提出了一系列切实可行的优化对策,包括强化儿童在环境设计中的参与性、促进教育资源的均衡配置、完善环境维护与管理的机制以及积极营造温馨和谐的情感氛围。这些对策旨在构建一个更加适合儿童成长、激发其潜能的幼儿园环境,为儿童的全面发展提供有力支持。通过研究,期望能够为幼儿园环境创设的实践提供有益的参考和借鉴。

关 键 词：幼儿园环境创设 儿童主体性 教育资源分配 环境维护与管理 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]