镜像效应解决学生行为问题的教育案例  

作　　者：舒揽月 

机构地区：[1]上海外国语大学松江外国语学校

出　　处：《中小学班主任》2022年第15期78-80,共3页

摘　　要：心理辅导是班主任教书育人必不可少的环节。小学生心智还未成熟,自我认识易出现偏差,在家庭环境和自身性格的综合影响下,易产生行为问题,班主任应及时干预,合理运用镜像效应,在家校合作的基础上,帮助学生树立正确的自我认识观念,建立良好的班级形象,让学生重拾自信,在学习技能、行为习惯、为人处世等方面健康成长。

关 键 词：心理辅导 学生行为问题 镜像效应 镜中自我 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]