新一轮审核评估背景下民办应用型高校教师队伍建设研究  

作　　者：汤冬冬[1] 

机构地区：[1]青岛黄海学院,山东青岛266427

出　　处：《教育与职业》2022年第15期85-90,共6页Education and Vocation

基　　金：2019年度青岛黄海学院重点项目“新时代山东民办教育事业创新发展研究”(项目编号:2019RW06,项目主持人:徐兴林)的阶段性研究成果;2017年山东省社科重点研究基地“新时代中国平衡与充分发展研究基地建设项目”的资助。

摘　　要：民办应用型高校即将迎来新一轮审核评估。文章介绍了审核评估指标对教师队伍建设在师德师风、教学能力、教学投入和教师发展四方面的具体要求,认为目前民办应用型高校教师队伍建设存在师资培养理念滞后、高层次人才引进难度大、高层次人才数量不足质量不高、青年教师能力素养偏弱、师资培养培训体系不健全等现状,并从政府、社会、学校和教师四个层面提出了培养策略,以期促进民办应用型高校教师队伍建设。

关 键 词：新一轮审核评估 民办应用型高校 教师队伍建设 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]