小学语文“阅读-写作”一体化教学探究  

作　　者：单丽娜 

机构地区：[1]山东省临沂银雀山小学

出　　处：《语文教学与研究》2022年第16期19-21,共3页

摘　　要：阅读和写作之间有非常密切的联系,这种内在联系由语文学科特点所决定,教师根据阅读与写作的现状,思考激发学生写作兴趣的方法,使得小学语文教学改革更加行之有效。教师目前所面临的难题是如何提升学生的系统兴趣,使其逐渐形成更加理性的逻辑思维,并能基于阅读与写作形成良好的学习习惯,因此,在平时应结合一线教学经验,积极思考,探讨教学改革问题的解决方案。

关 键 词：教学改革问题 小学语文 语文学科特点 阅读与写作 激发学生写作兴趣 一体化教学探究 阅读和写作 逻辑思维 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]