基于实例分析的高中语文教学研究——评《高中语文教学思考与实践》  

作　　者：王芹 

机构地区：[1]山东省泰安第一中学

出　　处：《语文建设》2022年第15期I0006-I0006,共1页

摘　　要：语文是一门兼具工具性与人文性的学科。高中语文教学应当把握语文学科特点,注重与学生语文学习特点、学习需求的契合。如何促进高中语文教学提质增效,是一线教师重点关注的议题。由朱香平著的《高中语文教学思考与实践》一书,立足高中语文教学实践,围绕这一议题进行探究,形成了优化高中语文教学的可行策略。

关 键 词：高中语文教学 一线教师 思考与实践 语文学科特点 提质增效 可行策略 进行探究 语文学习 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]