“四步”助力学生重塑性格  

作　　者：李荣华 

机构地区：[1]湖北省长阳土家族自治县厚浪沱初级中学

出　　处：《新班主任》2022年第8期57-58,共2页

摘　　要：良好的性格能让学生身心健康地成长,乐观面对人生,更易获得幸福和成功。但是,由于各种原因,一些孩子的性格有缺陷。如何帮助他们重塑性格,奔向阳光呢?尊重信任,赋予安全感一项调查表明,尊重信任学生的老师最受学生欢迎。教师只有尊重学生,关爱学生,走进他们的内心,给他们以安全感,才能触发学生改变。去年,我刚接手九(1)班班主任工作,一名学生就引起了我的注意。他叫大康(化名),一个瘦高个儿男生,穿着极为简朴,脚上穿着一双少见的解放鞋。他沉默寡言,独来独往,几乎没有什么朋友。有时因为言语不合,他还会和同学发生冲突。

关 键 词：关爱学生 尊重信任 班主任工作 学生身心健康 安全感 性格 沉默寡言 助力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]