基于问卷星的Mini-CEX联合DOPS在外科临床教学中的应用  

Application of Mini-Cex Combined with DOPS in Surgical Clinical Teaching Based on Questionnaire Star

作　　者：刘阳[1] 陈硕[1] 王加中[1] 于硕[1] 曹罡[1] Liu Yang;Chen Shuo;Wang Jiazhong

机构地区：[1]西安交通大学第二附属医院普通外科,陕西西安710004

出　　处：《卫生职业教育》2022年第18期80-82,共3页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：陕西省高等教育科学研究项目“Mini-CEX联合DOPS构建外科临床教学及评估新体系”(XGH17028)。

摘　　要：Mini-CEX和DOPS作为两种新提出的临床教学评估方法,已经在欧美国家应用,并被认为能有效提高医学生实践水平,但是否同样适合我国外科教学仍需检验。在问卷星平台构建Mini-CEX以及DOPS评价量表,将其应用于本科生外科实习教学中,并对其评价得分、考试成绩、满意度做出统计分析。实践表明,在我国本科生外科实习中应用Mini-CEX联合DOPS的方法能够有效提高教学效果及操作水平,并且具有较传统教学方法更高的满意度。

关 键 词：MINI-CEX DOPS 外科 临床教学 

分 类 号：G436[文化科学—教育学]