初中道德与法治教学生活化素材的应用策略分析  

作　　者：贾志华 

机构地区：[1]甘肃省庆阳市庆城县庆城中学

出　　处：《中学政史地（教学指导）》2022年第7期7-10,共4页

摘　　要：对于初中道德与法治教师来说,选择合理的教学素材不仅能够提升课堂教学效果,调动学生学习的积极性和主动性,而且还能构建良好的教学系统。笔者在本文首先分析初中道德与法治教学中应用生活化素材的重要意义,然后阐述初中道德与法治教学生活化素材的主要应用举措,最后进行总结。当前的初中道德与法治课堂教学中,有些教师选取的生活化教学素材与学生的实际生活之间存在较大的差距。有些教师在应用教学素材开展教学活动的过程中,也出现了随意性或者使用不当的问题。

关 键 词：教学素材 初中道德与法治 教学系统 积极性和主动性 生活化素材 课堂教学效果 应用举措 应用策略分析 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]