中职校企深度合作下“三融六体”育人模式的探索和实践  

作　　者：宰广旭 

机构地区：[1]扬州市邗江中等专业学校

出　　处：《产品可靠性报告》2022年第6期58-59,共2页

基　　金：2021-2022年度江苏职业教育研究立项课题业校企合作为例编号:XHYBLX2021148。

摘　　要：目前,推进“产教融合、校企合作”是发展我国职业教育的重要途径,中职学校通过与企业开展深度合作,对职业教育人才培养质量的提升,对职业院校毕业生能够更好地服务社会主义现代化建设都有着积极重要的意义。中职数控教育是我国数控技术应用型人才培养的重要方式,也是提升国家制造业水平综合实力的核心内容。

关 键 词：校企深度合作 产教融合 校企合作 育人模式 我国职业教育 中职学校 制造业水平 中职数控 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]