利用学科教学改善单亲家庭学生沟通对策研究  

作　　者：汪萌 

机构地区：[1]滦州市海阳学校,河北唐山063700

出　　处：《教育实践与研究》2022年第19期111-112,共2页Educational Practice and Research

基　　金：河北省教育科学研究“十三五”规划2020年度一般课题“家校合作提升单亲家庭青少年社会适应能力策略研究”(课题编号:2004373)研究成果。

摘　　要：伴随离婚事件衍生的单亲家庭日益渐多,给学校教育提出了更高的要求。单亲家庭孩子缺少陪伴,产生性格异化、叛逆、自卑等各种问题,教师要利用美术学科特点,在美术课堂上进行美育和美术内容两方面的教育,在学习的过程中完善单亲家庭学生的性格,使其释放压抑的心情。美术教师要积极树立责任意识,发挥家校联合的作用,成为单亲家庭学生教育的主力军。

关 键 词：小学美术 单亲家庭 学校教育 美术教育 

分 类 号：G623.75[文化科学—教育学]