浅谈“机械创新设计”课程设计的选题指导  

作　　者：王红梅[1] 赵彦峻[1] 孙红亮[2] 

机构地区：[1]山东理工大学机械工程学院,山东淄博255012 [2]山东工业职业学院,山东淄博256414

出　　处：《科技风》2022年第23期20-22,共3页

基　　金：山东理工大学大学生创新训练计划项目“创业思维融入《机械综合创新设计》课程的实践教学研究”阶段性成果。

摘　　要：选题是《机械创新设计》课程设计的关键环节,因设计时间短(两周),需要学生们独立选题,作为指导教师,做好选题指导极为关键。笔者多年的指导经历,将课程设计任务提前布置,把选题与课程的相关教学内容结合(如创造力原理、创造技法、实训方法等),有针对性地指导学生明确课题何处来,如何应用实训方法,助益选题;如何借助缺点列举法等创造技法,拓宽思路,扩大选题范围等;再结合制定时间节点督促学生按时提交选题,并对选题评析、反馈,直至完善。这样,学生课程设计的时间比较宽松,教学中将课程设计贯穿其中,实现学以致用,学练结合,获益良多。

关 键 词：选题 指导 提前 学以致用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]