开发京剧校本课程,培养学生艺术素养和文化自信  

作　　者：孙霁[1,2] 赵准胜 李小举[2] 

机构地区：[1]吉林省教育学院 [2]东北师范大学音乐学院

出　　处：《人民教育》2022年第15期92-94,共3页People's Education

基　　金：全国教育规划课题“基于东北乡土文化的农村学校校本课程研究”(项目编号:FHB180618)的阶段研究成果。

摘　　要：京剧是中华优秀传统文化的瑰宝。2008年,教育部印发《关于开展京剧进中小学课堂试点工作的通知》明确指出,为传承中华民族优秀文化,建设中华民族共有精神家园,将京剧纳入九年义务教育阶段音乐课程。2014年,教育部印发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,强调加强中华优秀传统文化教育,是构建中华优秀传统文化传承体系、推动文化传承创新的重要途径,是培育和践行社会主义核心价值观、落实立德树人根本任务的重要基础。

关 键 词：校本课程 中华优秀传统文化 立德树人 中小学课堂 中华民族共有精神家园 文化自信 文化传承创新 音乐课程 

分 类 号：G633.951[文化科学—教育学]