一道几何题带来的“思维定式”思考  

作　　者：刘松 蒋盈 

机构地区：[1]重庆市巴川中学校

出　　处：《发明与创新（初中生）》2022年第9期34-37,共4页

摘　　要：在生活中,很多人都会受思维定式的影响。如何让学生快速突破思维定式,我校进行了一系列探索。在创新思维课上,老师设计了很多创意思考活动。我们用以下案例帮助学生养成科学思维习惯。

关 键 词：思维定式 几何题 创意思考 思维课 思维习惯 学生养成 快速突破 老师 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]