重视习惯养成 培养思维能力  

作　　者：马永莲 

机构地区：[1]甘肃省临潭县城关第二小学,甘肃甘南藏族自治州747500

出　　处：《数学学习与研究》2022年第21期110-112,共3页

摘　　要：在小学数学教学中,教师要研究小学生的年龄特点,从实际出发,采取创新的教学方法.本文从小学生的实际出发,强调数学教师要精心准备教学内容,耐心进行讲解辅导,培养小学生良好的学习习惯,同时对学生思维能力的培养提出了一系列方法,以期使学生形成良好的数学素养.

关 键 词：习惯养成 思维 能力 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]