一道2022年高考三角试题的思考  

作　　者：杨光明 

机构地区：[1]安徽省六安中学,安徽

出　　处：《教学考试》2022年第42期49-51,共3页

摘　　要：本文就2022年高考数学全国乙卷的三角试题从学生视角分析,通过对学生的错误剖析为教师教学提供一点建议。章建跃博士在他的著作《数学教育随想录》中阐述过从数学角度衡量,“好题”应具有以下“品质”:与重委的数学概念和性质相关,体现基础知识的联系性.解题方法自然、多样,表述形式简洁、流畅、好懂等,如果以这个为标准.

关 键 词：高考数学 解题方法 数学概念 表述形式 好题 随想录 学生的错误 数学角度 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]