MOOC背景下的高校课堂教学改革路径研究  

作　　者：肖珩 赵航[2] 

机构地区：[1]韩国首尔科学综合大学院大学 [2]海口经济学院,海南海口571127

出　　处：《中国成人教育》2022年第13期49-52,共4页China Adult Education

基　　金：2022年海南省教育厅重点教学改革项目“智能财务趋势下的应用型本科财会类专业一流课程建设研究”(课题编号:Hnjg2022ZD-47);2021年海口经济学院重点教学改革项目“人工智能趋势下的应用型本科财会类专业一流课程建设及实施研究”(课题编号:Hjyj202102ZD)。

摘　　要：信息技术的快速发展既为高等教育改革创造了机遇,同时也对其提出了更加严格的要求。以MOOC技术为主导的教育信息技术与高校课堂教学的结合,已成为当下高校教学改革的主要切入点。MOOC技术的应用,不仅有助于转变高校的传统教学理念,也有助于实现以生为本的教学目标,更有助于构建以学生为中心的课堂教学模式。为深化课堂教学改革,高校须建构“四位一体”的课堂教学理念,设计以生为本的课堂教学目标,构建翻转课堂教学模式。

关 键 词：MOOC 高校 课堂教学 改革 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学] G434[文化科学—教育学]