幼儿园游戏分享环节研究的热点与思考——基于1983—2022年文献的CiteSpace可视化分析  

作　　者：王春燕 俞萱 

机构地区：[1]浙江师范大学杭州幼儿师范学院

出　　处：《今日教育（幼教金刊）》2022年第7期92-96,共5页Education Today：Gold Journal of Early Childhood Education

基　　金：2021年度浙江省教育厅科研项目“游戏分享环节对5—6岁幼儿元认知的影响——基于安吉自发性游戏的研究”阶段成果之一,项目代码:KYZ04Y21174。

摘　　要：研究缘起游戏分享环节是幼儿集体在游戏后,在教师的组织、引导下,自发地分享、讨论他们在游戏中获得的经历、经验、感受、问题的过程,是对游戏的延伸和拓展,是游戏的有机组成部分。~[1]“游戏分享”一词经历了从“游戏评价”到“游戏讲评”的演变。

关 键 词：分享环节 幼儿园游戏 游戏评价 研究缘起 游戏讲评 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]