融入学科核心素养的中职物理课堂教学策略——以《电场与磁场 电磁感应》为例  

作　　者：沈志丹[1] 

机构地区：[1]江苏省江阴中等专业学校,江苏江阴214400

出　　处：《科学咨询》2022年第16期179-181,共3页

基　　金：2020年度全国职业教育科研规划课题“基于核心素养的中职物理教学策略研究”(2020QZJ290);中国职业技术教育学会2021年度课题“课程思政理念下中职物理教学改革与实践”(2021B142);2020年度无锡市职业教育创新发展专项研究立项课题“五年制高职物理课程思政协同育人创新研究”(17)阶段性研究成果。

摘　　要：中职物理核心素养包含物理观念及应用、科学思维与创新、科学实践与技能、科学态度和责任。本文以“十四五”国规教材中职物理基础模块《电场与磁场电磁感应》教学为例,阐述了在中职物理教学过程中培养学生物理学科核心素养的策略:创设教学情境,培养学生物理观念;借助思想方法,培养学生科学思维;重视实践教学,培养科学探究能力;巧用物理学史,培养科学态度与责任。

关 键 词：中职物理 学科核心素养 教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]