沈志丹

作品数：20被引量：29H指数：3
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供职机构：江苏省江阴中等专业学校更多>>
发文主题：中职物理五年制高职数据平台教学物理教学更多>>
发文领域：文化科学理学更多>>
发文期刊：《理科考试研究（初中版）》《科技资讯》《职业技术》《教育现代化（电子版）》更多>>
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融入学科核心素养的中职物理课堂教学策略——以《电场与磁场 电磁感应》为例被引量：1
《科学咨询》2022年第16期179-181,共3页沈志丹 
2020年度全国职业教育科研规划课题“基于核心素养的中职物理教学策略研究”(2020QZJ290);中国职业技术教育学会2021年度课题“课程思政理念下中职物理教学改革与实践”(2021B142);2020年度无锡市职业教育创新发展专项研究立项课题“五年制高职物理课程思政协同育人创新研究”(17)阶段性研究成果。
中职物理核心素养包含物理观念及应用、科学思维与创新、科学实践与技能、科学态度和责任。本文以“十四五”国规教材中职物理基础模块《电场与磁场电磁感应》教学为例,阐述了在中职物理教学过程中培养学生物理学科核心素养的策略:创设...
关键词：中职物理 学科核心素养 教学策略 
基于数据平台的五年制高职人才培养质量评价指标体系构建被引量：1
《中国管理信息化》2020年第9期226-228,共3页沈志丹 
五年制高职人才培养工作状态数据采集平台是五年制高职学校人才培养工作评估的重要依据和手段,对数据平台的数据进行挖掘和分析,能有利于发挥数据平台的决策支持功能。本文在厘清CIPP评价模型内涵的基础上,充分挖掘平台功能,构建出基于C...
关键词：数据平台 五年制高职 人才培养质量评价指标体系 
探析五年制高职人才培养质量评价现状及对策——以江苏五年制高职教育为例
《科技创新导报》2019年第14期222-222,224,共2页沈志丹 
江苏联合职业技术学院立项课题“五年制高职人才培养质量评价指标体系构建研究——以机电一体化技术专业为例”（课题编号：B/2018/07/110）;全国教育信息技术研究课题“人才培养大数据视域下江苏五年制高职教育评价改革与实践”（课题编号：8768，立项号:183240001）阶段成果之一;2017年度无锡市职业教育创新发展专项课题“基于状态数据诊断改进的五年制高职教学质量保障体系创新研究”阶段性成果之一
开展五年制高职人才培养质量评价有利于落实“以人为本”的价值观和提高人才培养质量。针对当前五年制高职人才培养质量评价存在评价主体的多元性不足,评价方式的多样性不足以及评价指标的科学性和系统性不足等问题,笔者提出通过树立以...
关键词：五年制高职 人才培养质量 评价指标 
教学质量保障的“晴雨表”——“五年制高职”状态数据采集平台应用研究
《科技资讯》2019年第5期173-174,共2页李顺富 沈志丹 
无锡市职业教育创新发展专项研究立项课题"基于状态数据诊断改进的五年制高职教学质量保障体系创新研究"的阶段性成果之一(项目编号:022)
为进一步加强教学质量保障工作,推进职业学校内涵发展,提升人才培养质量,以"五年制高职人才培养状态数据采集平台"(该文所指的数据平台为江苏联合职业技术学院开发的人才培养状态数据采集平台,简称"数据平台")为基础,通过平台数据分析...
关键词：教学质量保障体系 五年制高职 人才培养数据平台 
五年制高职“教诊改”目标制定探究
《产业与科技论坛》2018年第23期247-248,共2页沈志丹 
2017年度江苏省职业技术教育学会职业教育研究专项课题"‘教诊改’背景下五年制高职人才培养状态数据采集与分析应用研究"(编号:XHZX2017028);无锡市职业教育创新发展专项课题"基于状态数据诊断改进的五年制高职教学质量保障体系创新研究"阶段性成果
职业学校教学诊断与改进的目标是整个"教诊改"工作的基础和核心。"教诊改"目标的制定要充分考虑到上级政策、行企岗位要求和学校现有状态,通过制定学校发展战略、确定学校发展目标任务以及年度分解任务等流程来确定"教诊改"项目的具体目...
关键词：五年制 高职教育 “教诊改”目标 学校发展 
探析以ISO9000质量管理理念推动职业学校“教诊改”工作被引量：1
《汉字文化》2018年第11期123-124,共2页沈志丹 
江苏省职业技术教育学会2017年度"职业院校教学工作诊断与改进"专项课题"‘教诊改’背景下五年制高职人才培养状态数据采集与分析应用研究"阶段性成果之一(编号:XHZX2017028)
教学诊断与改进是当前职业学校教学工作面临的热点话题。通过对比分析ISO9000质量管理体系和职业学校教学诊断与改进两者的理念、目标和方法等内容,提出职业学校运用ISO9000质量管理理念来推动"教诊改"工作的建议。
关键词：职业学校 ISO9000质量管理体系 教学诊断与改进 
基于人才培养状态数据的五年制高职教学诊断与改进机制研究被引量：6
《中国管理信息化》2018年第7期216-218,共3页沈志丹 
江苏省职业技术教育学会2017年度"职业院校教学工作诊断与改进"专项课题(XHZX2017028)
为进一步开展五年制高职教学诊断与改进工作,推动五年制高职学校内涵建设,提升人才培养质量,以"五年制高职人才培养状态数据采集平台"(文中所指的数据平台为江苏联合职业技术学院自行开发的人才培养状态数据采集平台,简称"数据平台")为...
关键词：五年制高职 人才培养数据平台 教学诊断与改进 
浅析五年制高职人才培养状态数据采集工作被引量：3
《科教文汇》2018年第9期80-81,共2页沈志丹 
江苏省职业技术教育学会2017年度"职业院校教学工作诊断与改进"专项课题"‘教诊改’背景下五年制高职人才培养状态数据采集与分析应用研究"(课题编号:XHZX2017028)阶段性成果之一
本文通过分析五年制高职人才培养状态数据采集的特点和采集过程中容易出现的问题,提出如下改进建议:一是要组建团队,重视团队间的分工合作;二是要加强研究,做好数据填报前期的分析和研究;三是要开展培训,加强对数据填报人员的培训和指导...
关键词：五年制高职 人才培养 状态数据采集 
生活元素:英语教学丰富多彩的基础
《成才之路》2017年第13期85-85,共1页沈志丹 
文章阐述生活元素在初中英语教学中所起到的开放、活化的作用,并探讨将生活元素有效运用于初中英语教学的路径：创设和谐氛围让教材活起来、编创情境小品让学生动起来、借助课外活动让语言技能用起来。
关键词：英语教学 生活元素 创设情境 深化教材 小品 课外活动 
利用混合式教学优化中职物理课堂教学被引量：2
《职业》2017年第1期58-58,共1页沈志丹 
混合式教学是近几年提出的新型课程教育教学理念,其不仅有着传统课堂教学的特点,还具有现代化教学技术的特质,是一项传统与现代相融合的教学方法。相较于传统课堂教学方式,混合式教学更具有实践性优势,其能够将信息平台与现实课堂教学...
关键词：物理课堂教学 混合式教学 中职教育 教学优化 现代化教学技术 传统课堂教学 理论与实践 利用 
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